«Mellom portvokting og portåpning»: Hvordan kan vi forstå praksisveilederrollen i lys av teori og forskning?
Praksisstudier har en viktig rolle for studenters læring i profesjonsutdanninger i helse- og sosialfag, hvor studentene ofte får oppfølging fra én eller flere praksisveiledere.
Over de siste tiårene har praksisveilederrollen blitt mer formalisert gjennom RETHOS, satsning på veilederutdanning, og økt utdanningsforskning om praksisstudier. Senest i «profesjonsmeldingen» (Meld. St. 19, 2023-2024) ble det fremhevet at praksisveiledning krever kunnskap om veilederrollen. Samtidig er det ikke entydig eller gitt hvordan veilederrollen bør forstås i lys av forskning og teori.
Senter for helsefaglig pedagogisk utvikling (HelPed) har det siste året merket økt interesse for temaet, og vi ønsker derfor å invitere til et nettmøte hvor vi sammen kan utforske dette.
Even Elias Edvardsen, ergoterapeut og stipendiat ved HelPed, forsker på temaet, og vil lede nettmøtet. Han vil dele innsikter fra en bred gjennomgang av nordisk og internasjonal litteratur, samt presentere noen funn fra egen forskning. Gjennom nettmøtet ønsker vi å fremme kunnskapsbasert utdanning og legge til rette for erfaringsdeling om praksisveiledning på tvers av profesjoner.
Seminaret arrangeres av HelPed. Invitasjonen sendes til deg som abonnerer på nyhetsbrevet vårt. Videresend gjerne møteinnkallingen til relevante kollegaer. Velkommen!
Påmeldingsfrist er 30. september.