Type of course

Admission requirements

Course content

Emnet fokuserer på følgende innhold:

• Introduksjon til studiet av idrettsvitenskap på masternivå

• Historisk utvikling og fagets plass i helse- og samfunnsforskning

• Tverrfaglighet: hvorfor og hvordan?

• Belyse idrettsvitenskapelige tema fra et sosiologisk, pedagogisk, fysiologisk og helseperspektiv

• Case-studier: Hvordan ulike perspektiver belyser samme problemstilling samt integrasjon og anvendelse

• Tverrfaglige diskusjoner og refleksjoner

• Etikk og forskningsmetodiske utfordringer i idrettsvitenskap

Objective of the course

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om idrettsvitenskapens tverrfaglige natur og kan analysere idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv fra sosiologiske, epidemiologiske, fysiologiske og pedagogiske perspektiver

• har kunnskap om sentrale teorier, metoder og forskningsutfordringer innen de ulike disiplinene

• har kunnskap om aktuelle faglige problemstillinger knyttet til idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv

• har kunnskap om faktorer av betydning for utvikling av ekspertise innen idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv

Ferdigheter

• kan anvende tverrfaglige perspektiver for å analysere komplekse problemstillinger knyttet til idrett og fysisk aktivitet

• kan kritisk analysere og vurdere vitenskapelige arbeid fra ulike fagområder

• kan utvikle selvstendige spørsmål og hypoteser om idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv

• kan formidle både skriftlig og muntlig faglige problemstillinger og resultater til både spesialister og allmennheten

Generell kompetanse

• kan reflektere over etiske og samfunnsmessige implikasjoner av forskning og praksis i idrettsvitenskap

• kan samarbeide tverrfaglig og bidra til nytenkning og innovasjon innen idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv
• kan drøfte relevansen av fysiologisk, sosiologisk, epidemiologisk og pedagogisk kunnskap for deres nåværende eller fremtidige arbeid innen idrettsfeltet

Language of instruction and examination

Teaching methods

Det forventes at studentene arbeider om lag 250 timer med læringsaktivitetene i emnet for å oppnå læringsutbyttet.

Læring foregår gjennom klasseromsundervisning i samlingsuken, samt nettstøttet arbeid etter samlingsuken.

Undervisningsmetoder:

• Forelesninger og seminarer

• Gruppearbeid

• Selvstendige studier

• Nettbaserte studier