autumn 2026
PFF-2026 Innføring i matematikkdidaktikk - 5 stp

  1. Homepage
  2. Course catalogue
  3. Innføring i matematikkdidaktikk

Type of course

Emnet er forbeholdt studenter på Lektor i realfag trinn 8-13, Integrert master i realfag, språk eller samfunnsfag med praktisk-pedagogisk utdanning og Praktisk pedagogisk utdanning for trinn 8-13 (heltid). Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Obligatory prerequisites

PFF-1015 Praksis år 1 i lektorutdanning for trinn 8-13, PFF-1016 Praksis år 2 i lektorutdanning for trinn 8-13 , PFF-1020 Eleven, læring og danning i sentrum

Course overlap

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

PFF-2000 Profesjonsfag år 3 i lektorutdanning for trinn 8-13 5 stp

Course content

Undervisnings- og læringsstrategier, arbeidsmetoder og læremidler for matematikken på 8. til 13. trinn; rammeverk for elevers matematiske kompetanse; rammeverk for lærers undervisningskunnskap i matematikk; læreplaner i matematikk, både samisk og norsk; matematikk i tverrfaglige prosjekter; matematikk i yrkesfaga; motivasjon i matematikk; bruk av modellering i matematikkundervisning.

Objective of the course

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

  • har kunnskap om rammeverk for elevers matematiske kompetanse og læreres undervisningskunnskap i matematikk.
  • har kunnskap om elev- og lærerstyrte undervisnings- og arbeidsmetoder og læremidler i matematikk på 8.-13. trinn. Spesielt skal studenten ha kunnskap om både utforskende og direkte undervisning.
  • har kunnskap om elevers motivasjon for matematikk.

Ferdigheter

Studenten

  • kan planlegge og gjennomføre både lærerstyrt og elevstyrt matematikkundervisning.
  • kan beskrive en elevs matematikkompetanse i kraft av rammeverk for kompetanse.
  • kan identifisere og beskrive ulike former for undervisningskunnskap i matematikk.
  • kan lede og motivere elever i det matematikkfaglige arbeidet.

Generell kompetanse

Kandidaten

  • kan reflektere over og utvikle egen faglig praksis

Language of instruction and examination

Norsk eller et annet skandinavisk språk. Undervisning på engelsk kan forekomme.

Teaching methods

Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt-baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-2001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 3. år.

Schedule

Schedule

Eksamen

Vurderingsform: Karakterskala:
Muntlig eksamen A–E, stryk F

Obligatoriske arbeidskrav:

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Tilstrekkelig oppmøte Godkjent – ikke godkjent
Muntlig fremlegg av undervisingsopplegg Godkjent – ikke godkjent
UiTs samleside om eksamen

More info about the coursework requirements

  • Minimum 80 % oppmøte på undervisning i emnet.
  • Muntlig framlegg av undervisningsopplegg, med påfølgende diskusjon.

Re-sit examination

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har bestått siste ordinære eksamen i dette emnet.
  • Earlier years and semesters for this topic