Nevroutviklingsforstyrrelser
About the course
Emnet er obligatorisk i studieprogrammet master i spesialpedagogikk. Emnet kan tas som enkeltemne.
Emnet tar for seg de mest vanlige nevroutviklingsforstyrrelsene: autismespekterforstyrrelse, intellektuell utviklingsforstyrrelse (psykisk utviklingshemming), Attention Deficit Hyperactive Disorder / Hyperkinetisk forstyrrelse (ADHD) og Tourettes syndrom.
Ulike årsaker til nevroutviklingsforstyrrelser vil bli gjennomgått, i tillegg til hvordan nevroutviklingsforstyrrelser kan gi funksjonsvansker eller forsinket utvikling. Identifisering, tiltak og kartlegging vil være sentrale bestanddeler i emnet.
Admission reguirements
Objective of the course
Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:
Kunnskaper og forståelse
Studenten har kunnskap om:
- ulike teoretiske tilnærminger og forskning tilknyttet nevroutviklingsforstyrrelser.
- årsaker og forekomst (etiologi og epidemiologi).
- kjernesymptomer, tidlige kjennetegn, komorbiditet og følgevansker.
- utviklingsforløp og utviklingsforstyrrelser.
- forebyggende arbeid og evidensbaserte intervensjoner
- hvorfor tiltak skal igangsettes så tidlig som mulig for å hindre begynnende vansker i å utvikle seg.
- spesialpedagogens rolle/kompetanse og spesialpedagogiske tiltak overfor barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser.
Ferdigheter og kompetanse
Studenten kan
- oppdage, forstå og håndtere utfordringer og ressurser i læringssituasjonen når elever har en nevroutviklingsforstyrrelse.
- planlegge og gjennomføre forebyggende tiltak for et trygt og godt læringsmiljø for barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser og de øvrige i gruppen.
- gi rådgivning til elever, foresatte og pedagogisk personale om nevroutviklingsforstyrrelser og (spesial)pedagogisk tilrettelegging.
- delta i den nasjonale debatten som berører nevroutviklingsforstyrrelser i en (spesial)pedagogisk kontekst.
- reflektere over det faglige grunnlaget samt utfordringer i valg av pedagogiske og spesialpedagogiske intervensjoner for elever med nevroutviklingsforstyrrelser.
- Iverksette tiltak både individuelt og på systemnivå når barn og unge har nevroutviklingsforstyrrelser.
Teaching methods
Language of instruction and examination
Undervisning på norsk. Noe engelskspråklig undervisning kan være aktuelt. Noe engelskspråklig pensumslitteratur må påregnes.Recommended reading/syllabus
Du kan se og få tilgang til deler av pensum via Leganto.
Pensumliste for PED-3104 - Nevroutviklingsforstyrrelser (HØST 2026)Schedule
Timeplanene ferdigstilles og publiseres normalt i god tid før semesterstart, ofte noen uker i forkant. Dette gir studentene mulighet til å organisere studiene sine og forberede seg på kommende aktiviteter.
Det anbefales å sjekke timeplanen jevnlig, da det kan forekomme endringer.
Eksamen
| Muntlig eksamen | Dato: 16.12.2026 –18.12.2026 Varighet: 20 Minutter |
Karakterregel: A–E, stryk F |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Obligatorisk oppmøte 80 % | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Review av tre forskningsartikler | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen
More info about the coursework requirements
Obligatoriske arbeidskrav
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen:
- Obligatorisk oppmøte (80 %) Godkjent/ikke godkjent
- Review av tre forskningsartikler, 1000-1200 ord Godkjent/ikke godkjent