Type of course

Admission requirements

Generell studiekompetanse og Matematikk R1+R2 og Fysikk 1.

Søkere som kan dokumentere ett av følgende kvalifiserer også for opptak:

• generell studiekompetanse og bestått realfagkurs, eller
• bestått 1-årig forkurs for ingeniørutdanning, eller
• 2-årig teknisk fagskole etter rammeplan fastsatt av departementet 1998/99 og tidligere studieordninger

*For å få opptak til enkeltemner på grunnlag av Y-veien, må søkeren oppfylle opptakskriteriene for Y-vei til studieprogrammet som emnet inngår i. I tillegg må søkeren oppfylle eventuelle forkunnskapskrav som er spesifisert for det konkrete emnet de søker opptak til. Det gis begrenset studierett til det spesifikke emnet - på samme måte som realkompetansesøkere.

Søknadskode: 9391

Course content

Forretningsutvikling / Økonomi

• Grunnleggende regnskapsanalyse
• Sentrale emner fra forretningsplanlegging og profittanalyse
• kalkyler og kalkyleprinsipper
• prosjektanalyse/investeringsanalyse
• grunnleggende finansiering
• økonomisk planlegging

Forretningsutvikling /Ledelse

Grunnleggende elementer av:

• hvordan organisasjoner skaper resultater og utøver samfunnsansvar
• ulike organisasjonstyper
• Ledelse av innovasjonsorienterte virksomheter
• ledelse og autonomi
• den norske/nordiske arbeidslivsmodellen/trepartssamarbeidet i arbeidslivet

Objective of the course

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

• Kjenne til sentrale modeller for forretningsanalyse
• Kjenne til de viktigste økonomiske begrepene og dets anvendelsesområder innen regnskapsanalyse, mikroøkonomi og finansiering
• Kjenn til de mest sentrale begrepene innen organisasjons og ledelse herunder de mest sentrale teoriene innen organisasjon, team og ledelse

Ferdigheter:

• Kunne lese og forstå viktige nøkkeltall i regnskap
• Kunne sette opp enkle planer for finansiering av innovasjoner og nyskapende ideer
• Kunne gjøre enkle analyser knyttet til finans og investeringer
• Kunne sette opp enkle risikoanalyser og kostnad/inntekst analyser
• Organisasjon
• Vurdere og analysere organisatoriske elementer som f.eks. teams
• Kunne foreslå tiltak for å skape gode arbeidsmiljø

Language of instruction and examination

Teaching methods

Det pedagogiske opplegget er bygget opp med følgende elementer

• nettbaserte ressurser som video, asynkront og direkte
• En prosjektoppgave/Innlevering
• veiledning fysisk eller på nett