Photo: Bjørn-Kåre Iversen
Mariann Cesilie Løkse
Job description
Seksjonssjef, Avdeling for forsknings- og utdanningsstøtte
Work areas
Bibliotek / Biblioteksveiledning / Brukeropplevelse / Brukerstøtte / Fusk / Informasjonskompetanse / Litteratursøk / Læringsmiljø / Open Access / Plagiat / Publikumskontakt / Undervisning
Mariann Cesilie,
Torstein,
Mariann,
Helene N.,
Mark
:
Teaching information literacy in higher education: Effective teaching and active learning
Chandos Publishing 2017
Mariann Cesilie,
Vibeke Bårdsdatter
:
Information literacy : how to find, evaluate and cite sources
Cappelen Damm Akademisk 2014
Mariann Cesilie,
Vibeke Bårdsdatter
:
Informasjonskompetanse : håndbok i kildebruk og referanseteknikker
Cappelen Damm Høyskoleforlaget 2011
Ane,
Henry,
Mariann Cecilie
:
Supporting Students' Digital Literacy
Communications in Computer and Information Science (CCIS) 2024 DOI
Mariann Cesilie
:
Gi en bok!
Nordlys 16. noviembre 2020 ARKIV
Lars,
Mariann Cesilie
:
Har vi forberedt ungdommen på det digitaliserte livet og den nye skolehverdagen?
2020 ARKIV
Mariann Cesilie,
Helene N.,
Torstein,
Mark
:
Bridging the gap: easing the transition to higher education with an information literacy MOOC
2016
Mariann Cesilie,
Mariann
:
Strengthening teacher qualifications to prevent student plagiarism – presentation of an online course and discussion of a strategy
2015 FULLTEKST
Helene N.,
Lars,
Mark,
Vibeke,
Mariann Cesilie,
Torstein
:
Like a bridge over troubled water: Økt læring og forståelse av akademia eksemplifisert ved et interaktivt nettmøte mellom universitetet og den nye studenten
2015 ARKIV
Mariann Cesilie
:
Spiller fagreferentene bingo med litteraturbudsjettet? En sammenlikning av bibliotekets bokbestillinger og
brukernes litteraturbehov
2015
Mariann Cesilie,
Lars
:
Learning opportunities and barriers: making the most of MOOC usage data
2015
Mariann Cesilie,
mona
:
Show me your search strings
Online searcher : information discovery, technology, strategies 2014 FULLTEKST
Helene N.,
Lars,
Mark,
Vibeke,
Mariann Cesilie,
Torstein
:
From how to why: Critical thinking and academic integrity as key ingredients in information literacy teaching. II (PechaKucha)
2014
Helene N.,
Torstein,
Lars,
Vibeke,
Mariann Cesilie,
Mark
:
From how to why: Critical thinking and academic integrity as key ingredients in information literacy thinking. I
2014
Torstein,
Helene N.,
Lars,
Vibeke,
Mariann Cesilie,
Mark
:
From how to why: Critical thinking and academic integrity as key ingredients in information literacy teaching. IV
2014
Mariann Cesilie,
Helene N.,
Lars,
Vibeke,
Torstein,
Mark
:
From how to why: Critical thinking and academic integrity as key ingredients in information literacy teaching. III
2014
Mariann Cesilie,
mona
:
Show me your search strings! Statistics and user behaviour
2013 ARKIV
Mariann Cesilie,
mona
:
Show me your search strings! What can search statistics tell us about user behaviour?
Information Today Euorpe 14. noviembre 2013 FULLTEKST
Mariann Cesilie,
Torstein
:
Deterring student plagiarism by strengthening teacher qualifications
2013
Mariann Cesilie
:
Om skolebibliotekets vidunderlige verden
Mariann Cesilie,
Karen Johanne
:
What happens next? Life after 2.0-training in academic libraries
2010
Mariann Cesilie
:
"... men jeg ble positivt overrasket" Undervisning i informasjonskompetanse: Hva gjør vi og hva synes studentene?
2010
Mariann Cesilie,
Frode
:
"Where is this library you're talking about?" Student feedback on information literacy classes
2009
Mariann Cesilie,
Jannicke
:
What difference does it make? Norwegian libraries after 23 things
2008
Mariann Cesilie
:
How to be a teacher librarian
2007
Mariann Cesilie
:
UB på timeplanen: Et vellykket samarbeid mellom Hum.fak. og Universitetsbiblioteket i Tromsø
2006
Mariann Cesilie
:
Teaching Information Competency to University Students
2005
The 50 latest publications is shown on this page. See all publications in Cristin here →
Publikasjoner utenom Cristin
Bårnes, Vibeke og Mariann Løkse (2011): Informasjonskompetanse: Håndbok i kildebruk og referanseteknikker. Kristiansand, Høyskoleforlaget.
Research interests
Informasjonskompetanse
Desinformasjon
Bibliotekledelse
Education